Sementara itu, persentase perbandingan serapan peserta dari wilayah Kota dan Kabupaten/Daerah 3T (Terdepan, Terluar, Tertinggal) sebesar 70% berasal dari Kota dan 30% berasal dari Kabupaten/Daerah 3T. Persentase ini memperlihatkan bahwa peningkatan literasi digital memang merupakan urgensi yang riil bagi pendidikan kita dewasa ini. Maka, fokus utamanya adalah membuat pengayaan kepada para pendidik di sejumlah wilayah 3T tersebut untuk terus diasah wawasan teknologi imersifnya. Tercatat sejumlah 3.000 pendidik yang dibagi menjadi 1.000 peserta per wilayah (barat, tengah, dan timur) yang terdiri dari seluruh pendidik jenjang dari jenjang PAUD, TK, SD, SMP hingga SMA/SMK.
Diharapkan para pendidik tersebut dapat menjadi kolaborator dalam program literasi digital yang dikerjakan MilleaLab. Dalam hal ini, MilleaLab ingin mengedepankan keterlibatan aktif para pendidik untuk saling berinovasi meningkatkan kompetensinya melalui platform pembelajaran Virtual Reality secara kolaboratif. Terdapat empat turunan praktis program literasi digital yang dicanangkan, antara lain (1) pengenalan teknologi imersif sebagai media pembelajaran dan penggunaannya dalam dunia pendidikan, (2) perancangan konsep bahan ajar berbasis teknologi imersif, (3) pengembangan bahan ajar berbasis teknologi imersif, dan (4) praktik baik implementasi bahan ajar berbasis Virtual Reality.
Pada akhirnya, luaran program kerja sama Kemendikbudristek dengan MilleaLab ini meningkatkan kompetensi literasi digital tenaga pendidik, khususnya dalam penggunaan teknologi Imersif, di wilayah-wilayah 3T. Tiga luaran yang akan dicapai, antara lain (1) peserta mampu mengembangkan bahan ajar berbasis teknologi imersif sesuai dengan kurikulum merdeka, (2) peserta membagikan hasil karya bahan ajar ke dalam Platform Merdeka Mengajar, dan (3) peserta mendiseminasikan pengetahuannya dan kemampuannya dalam mengembangkan bahan ajar berbasis teknologi imersif kepada pendidik lainnya di wilayah mereka agar dampak yang dirasakan lebih meluas.
Halaman :
Diharapkan para pendidik tersebut dapat menjadi kolaborator dalam program literasi digital yang dikerjakan MilleaLab. Dalam hal ini, MilleaLab ingin mengedepankan keterlibatan aktif para pendidik untuk saling berinovasi meningkatkan kompetensinya melalui platform pembelajaran Virtual Reality secara kolaboratif. Terdapat empat turunan praktis program literasi digital yang dicanangkan, antara lain (1) pengenalan teknologi imersif sebagai media pembelajaran dan penggunaannya dalam dunia pendidikan, (2) perancangan konsep bahan ajar berbasis teknologi imersif, (3) pengembangan bahan ajar berbasis teknologi imersif, dan (4) praktik baik implementasi bahan ajar berbasis Virtual Reality.
Pada akhirnya, luaran program kerja sama Kemendikbudristek dengan MilleaLab ini meningkatkan kompetensi literasi digital tenaga pendidik, khususnya dalam penggunaan teknologi Imersif, di wilayah-wilayah 3T. Tiga luaran yang akan dicapai, antara lain (1) peserta mampu mengembangkan bahan ajar berbasis teknologi imersif sesuai dengan kurikulum merdeka, (2) peserta membagikan hasil karya bahan ajar ke dalam Platform Merdeka Mengajar, dan (3) peserta mendiseminasikan pengetahuannya dan kemampuannya dalam mengembangkan bahan ajar berbasis teknologi imersif kepada pendidik lainnya di wilayah mereka agar dampak yang dirasakan lebih meluas.
.jpg "IBL 2024, Dewa United Belum Tersentuh Kekalahan 12-0")
